1.默写。（9分）（1）__________，江入大荒流。（《渡荆门送别》
（2）会当凌绝顶，。（《望岳》）
（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西！。（《浣溪沙》）
（4）日暮乡关何处是？ 。（《黄鹤楼》）
（5）“出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
（6）何夜无月？何处无竹柏？。（《记承天寺夜游》）
（7）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“气蒸云梦泽__________，”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
（8）日有所思，夜有所梦“__________，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
（9）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________，有龙则灵 。
2.古诗文名句填空。（8分）
（1），万物生光辉。（《长歌行》）
（2）乡泪客中尽，。（《早寒江上有怀》）
（3）无丝竹之乱耳，______________。（《陋室铭》）
（4），独与老翁别。（《石壕吏》）
（5）《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：__________， 。
（6）《爱莲说》中表现既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是：__________，。
1.课内阅读（12分）
皇帝的新装（节选）
①许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
…………
②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。
④“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
⑤“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
…………
⑦这样，皇帝就在那个富丽的华盖下起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑧“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
⑨“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑩“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”
?“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
【小题1】请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。（2分）
答：。
【小题2】第①段在全文中有什么作用?（2分）
答：。
【小题3】两位诚实的指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么？（2分）
答：。
【小题4】下面说法有误的是（）（2分）A．第②段独句成段，略写百姓的议论，为后文大典的盛况埋下伏笔。B．从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。C．在这几段选文中,皇帝是中心人物。D．皇帝既欺骗别人又欺骗自己，目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。【小题5】 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”？(2分)
答：。
【小题6】 一个孩子讲出真话，给了我们什么启迪？（2分）
答：。
2.课外阅读（10分）
最温暖的墙
马国福
①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也悄然腐蚀着她的手指。
②几年下来，她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开了口子，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课，玲玲需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样，竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声，就像秋天的叶子，一片一片凋落在草地上发出的轻微声音。
⑤第二天上课时，玲玲一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。”
⑦玲玲轻轻撕开纸，纸上密密麻麻写着：“老师，天冷了，我们看到你板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了，泪水像地下泉水，慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身，书写。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔，她感觉自己握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的橹桨，在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默燃烧着……
(摘自《意林文汇》2007年1月上，选文有删改)
【小题1】请概述文章主要内容。(2分)
答：
【小题2】第⑤段划线句子中的“有一种期待”，请设想学生们“期待”什么?(2分)
答：
【小题3】第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分)
答：
【小题4】你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)
答：
【小题5】老师的关心和爱护在学习中无处不在，春节将到，请你写出几句最想对老师说的话。(2分)
答：
1.阅读下文，完成后面小题。（（12分）
楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见。故曰：自见之谓明。
（节选自《韩非子》）
【注释】①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。
【小题1】解释文中加点词语的意思。（2分）
①丧地数百里( )②自见之谓明( )
【小题2】翻译文中画线句子。（2分）
①王之弱乱，非越之下也
②故知之难，不在见人，在自见
【小题3】庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）
【小题4】结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（4分）
1.题破山寺后禅院
（唐 ）常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
【小题1】诗歌颈联活用“” 、“”两词，抒发了诗人愉悦安宁的心情。（2分）
【小题2】在这首诗中，诗人描写了古寺什么样的氛围？（2分）
2.阅读下面古诗，完成后面的题目。（5分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
【小题1】“杨花落尽子规啼”一句运用了的表现手法，为全诗创设了一种
的氛围。（2分）
【小题2】人们对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句诗评价极高，请你赏析这两句诗的精妙之处。（3分）
3.鸟鸣涧 王维（5分）
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
【小题1】王维的山水诗多以诗入画，这首诗描写了、、、
等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的。（3分）
【小题2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？（2分）
1.写作（50分）
请以“清欢一刻”为题，写一篇600字左右的记叙文。
